LOS DERECHOS

COLEGIO ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

ASESOR: ROSMARY JIMÉNEZ QUINTANA

AREA: CIENCIAS SOCIALES

GRADO: QUINTO

E-MAIL: rojiqui@hotmail.com

LOGROS:

• Justificar la importancia de conocer y hacer respetar los derechos humanos y del niño.

• Identificar los derechos humanos y del niño que se vulneran con más frecuencia en su entorno.

COMPETENCIAS:

• Reconoce la importancia del cumplimiento de las leyes para la convivencia pacífica.

• Identifica situaciones que vulneran los derechos humanos y del niño.

• Valora la importancia de defender los derechos humanos y del niño sin importar la raza, el sexo o la religión.

PALABRAS CLAVES.

Deberes, derechos, convivencia, paz, violencia, intolerancia, sociedad, familia, normas, problemática, factores, valores, reglamentos, constitución, conflicto armado, instituciones deberes.

PREGUNTA GENERADORA.

¿Cuáles estrategias implementarías para que respeten los derechos fundamentales y del niño, y así mantener un ambiente de armonía y de paz en tu país?

Si desea puedes visitar esta página Web para que aprecies el video de los derechos del niño

http://www.youtube.com/watch?v=6hNm2k3tLHQ&feature=related

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

A muchos niños y niñas de nuestro país se les violan sus derechos de distintas maneras, viven en condiciones de pobreza extrema, por lo cual se ven obligados a trabajar desde pequeños, pidiendo limosna, reclutado para la guerrilla, sufren maltrato infantil , abuso sexual, etc. Además, carecen de los servicios básicos de salud y de educaciónLa Convención sobre los Derechos del niño es un tratado mediante el cual los países del mundo reconocen los derechos de todos los niños a la salud, a la educación, a condiciones de vida adecuadas, al esparcimiento y al juego, a la protección de la pobreza y la libre expresión de sus opiniones, entre muchos otros, te invito a conocer más sobre este tema e ilustrarte en los Derechos del niño.

ACTIVIDADES.

*. Descarga archivo que se encuentra en la Weblesson con el nombre Los Derechos, elaborado en procesador de texto Word y realiza las respectivas actividades: Diviértete y aprenderás tus derechos.

Actividad 1. Nacionalidad.

Consulta el siguiente link relacionado con el derecho del niño http://pilosos.com/web/sabios/Derechos/derecho1.htm y resuelve la actividad Tiempo :20 minutos.

Actividad 2 Educación.

En el mismo archivo de Los Derechos debes realizar la segunda actividad la cual te puede ayudar la siguiente página Web www.unicef.org.co/kids/derechos.htm- http://pilosos.com/web/sabios/Derechos/derechos.htm10k. Tiempo: 20 minutos

Actividad 3 Salud.

Para realizar esta actividad de invito que visites la página Web http://www.eltiempo.com/participacion/blogs/default/un_articulo.php?id_blog=3337874&id_recurso=3346446 http://www.unicef.org.co/kids/derechos.htmTiempo: 20 minutos.

Actividad 4 Tu también tienes deberes que cumplir.

Consulta el siguiente link el cual te facilitará información para que puedas desarrollar la actividad http://www.pequelandia.org/derechos/deberes/ Tiempo: 30 minutos. Debes guardar las actividades en el respectivo archivo de Mis documento con el nombre Los Derechos. Tiempo 30 minutos.

TAREA. Trabajo de investigación.

Te invito a que observe el siguiente video para que puedas sacar tus propias conclusiones de la situación actual en la que viven muchos niños, niñas y jovenes de nuestro país.

http://www.youtube.com/watch?v=HVLsi1MGn44

Para realizar esta actividad debes abrir el archivo de Word con el nombre trabajo de investigación, el cuál debes realizar un informe siguiendo los pasos que aparecen este archivo, tu puede consulta el siguiente link http://www.fac.mil.co/index.php?idcategoria=227 http://www.icrc.org/WEB/SPA/sitespa0.nsf/html/5TDM9A

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-90101.html http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/dessocial/ninos/ares44_25.htm

tiene que elaborarlo en PowerPoint y guardarlo en Mis documentos con el nombre “LOS NIÑOS VICTIMAS DEL CONFLICTO” realizado y guardado tu informe debes enviármelo a mi correo http://www.rojiqui@hotmail.com/. Tiempo: 2 días.

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE.

Internet, Word, ,crucigrama,sopa de letras, subrayar la opción correcta, marcar con x, completar el texto con las palabras del recuadro.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

• Analiza e interpreta los derechos del niño. Si. ___ No. ____
• Navega e investiga las páginas Web para la
• realización de sus actividades. Si. ___ No. ____
• Tiene claro que son los derechos y los
• deberes del niño. Si. ___ No. ____
• Demuestra sus puntos de vista con la
• actual situación que viven los niños
• de Colombia por causa del conflicto
• armado. Si. ___ No. ___

RECURSOS.

Textos, computadores, Enciclopedia Encarta, páginas Web y Word.

BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA.

Amigos de las ciencas 5 editorial Santillana.

http://www.youtube.com/watch?v=6hNm2k3tLHQ&feature=related

http://pilosos.com/web/sabios/Derechos/derecho1.htm

www.unicef.org.co/kids/derechos.htm-

http://pilosos.com/web/sabios/Derechos/derechos.htm

http://www.unicef.org.co/kids/derechos.htm

http://www.pequelandia.org/derechos/deberes/

http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/dessocial/ninos/ares44_25.htm

http://www.youtube.com/watch?v=HVLsi1MGn44